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dc.contributorDel Valle Tomas, Pamela
dc.date2020
dc.date.accessioned2024-06-10T20:00:27Z
dc.date.available2024-06-10T20:00:27Z
dc.identifierhttp://bibliod.url.edu.gt/Tesis/seol/2020/03/06/Del-Valle-Pamela.pdf
dc.identifierURL01000000000000000232627
dc.identifier(Aleph)000232627URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990002326270107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285695550007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/136880
dc.descriptionEmi es una herramienta para la terapia de reconocimiento emocional en niños diagnosticados con el trastorno del espectro autista entre las edades de 5 a 12 años. Actualmente, los productos dedicados a enseñar las emociones no están diseñados específicamente para los niños que padecen de esta condición, por lo que esta herramienta responde a la necesidad de implementar un producto diseñado específicamente para este público. Consiste en una herramienta con la que se pueden trabajar distintas expresiones para representar distintos sentimientos. Cabe resaltar que Emi es un sustituto de los productos utilizados actualmente en las instituciones debido a que su objetivo principal es poder asistir una nueva terapia implementada para el uso de la herramienta.
dc.descriptionProyecto de Grado
dc.descriptionTesis Licenciatura (Diseño Industrial) URL, Facultad de Arquitectura y Diseño
dc.languagespa
dc.languagespa
dc.titleEMI: Herramienta para terapia de reconocimiento emocional en niños de 5 a 12 años, diagnosticados con el trastorno del espectro autista
dc.typesoftware, multimedia


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