| dc.contributor | Lúcas Alonzo, María Felipa | |
| dc.date | 2020 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-10T19:57:33Z | |
| dc.date.available | 2024-06-10T19:57:33Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/wevg/2020/05/09/Lucas-Maria.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000233554 | |
| dc.identifier | (Aleph)000233554URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002335540107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285638760007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/136750 | |
| dc.description | En Guatemala se debe de fortalecer la cultura de lectura comprensiva del idioma Mam dentro de la práctica docente. La comprensión lectora es una herramienta básica e indispensable durante el proceso de enseñanza aprendizaje. El análisis es dejada en segundo plano, es decir que los estudiantes solo leen por querer leer, no profundizan y analizan la lectura para poder comprender el mensaje de autor, por ello, el hábito de la lectura no se practica, esto conlleva a una lectura impuesta que solo se realiza como requisito académico, motivo por el cual no hay interés en realizar una buena compresión lectora es decir la retención, codificación e interpretación del texto, relacionarlos con los previos conocimientos, y construir nuevos conocimientos, por lo tanto, el docente debe implementar estrategias innovadora para mejorar el análisis de la lectura por ello conlleva a la calidad educativa e incentivar en la práctica del idioma Mam contextualizado. El principal objetivo fue determinar la incidencia del mapa mental en la comprensión lectora del idioma Mam. La investigación fue de tipo cualitativa, el diseño pre experimental, la metodología T-Student, todo esto con la finalidad de adquirir los resultados esperados, evaluar y analizar cómo se relacionan las variables, y de esa condición se llegó a la conclusión | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.description | Tesis de Grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Pedagogía con Orientación en Administración y Evaluación Educativa) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Mapa mental y su incidencia en la comprensión lectora del idioma Mam (Estudio realizado con estudiantes de tercero básico de NUFED 545 del municipio de Concepción Chiquirichapa, departamento de Quetzaltenango) | |
| dc.type | software, multimedia | |
