| dc.contributor | López Ramírez de Lagarma, Reina Elizabeth | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-10T19:57:32Z | |
| dc.date.available | 2024-06-10T19:57:32Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/seol/2020/05/09/Lopez-Reina.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000233890 | |
| dc.identifier | (Aleph)000233890URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002338900107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285516370007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/136735 | |
| dc.description | La investigación realizada tuvo como objetivo general determinar la actitud docente ante la educación inclusiva en el área rural. Se aplicó el instrumento Escala de Likert para evaluar la actitud respecto a la educación inclusiva, el cuál constaba de 20 ítems. Se aplicó un diseño cuantitativo descriptivo en dónde la muestra fue de 30 docentes de 4 escuelas públicas del nivel primario, de Aldea Brito, Municipio de Guanagazapa, departamento de Escuintla. El resultado evidencia que los docentes no presentaban una actitud favorable en cuanto a la educación inclusiva, puesto que se evidenciaron factores como; la falta de involucramiento de los docentes en conocer de nuevos temas, la falta de capacitaciones y la apatía por temas de interés social en la formación educativa, el resultado fue analizado por medio de tablas y gráficas. La propuesta que se realizó en las escuelas fue capacitaciones de sensibilización ante la educación inclusiva, y como apoyo se entregó una guía que contiene propuestas de actividades para integrar a estudiantes que presenten alguna discapacidad en los salones de clase. Se concluye que los efectos positivos de la educación inclusiva en las escuelas rurales del sector público en cuanto a la actitud favorable de los docentes, fue necesario sensibilizarlos para que hicieran conciencia en brindar una educación con oportunidades de integración e igualdad de derechos a estudiantes con necesidades educativas especiales, y también oportunidades de beneficio a las comunidades rurales | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.description | Tesis de Grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Pedagogía con Orientación en Administración y Evaluación Educativa) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | eng | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Actitud docente ante la educación inclusiva en el área rural | |
| dc.type | software, multimedia | |
