| dc.contributor | Pineda Durini, Sandra Maribel | |
| dc.date | 2011 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-10T19:57:30Z | |
| dc.date.available | 2024-06-10T19:57:30Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/06/22/Pineda-Sandra/Pineda-Sandra.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000149931^^^^ | |
| dc.identifier | (Aleph)000149931URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990001499310107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285517090007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/136717 | |
| dc.description | El presente trabajo se realizó en las escuelas oficiales urbanas “Salvador de Oliva” y “San Marcos” del municipio de Cobán, del departamento de Alta Verapaz, y describe los efectos de la implementación de la educación ambiental en los grados de cuarto, quinto y sexto de primaria. Se utilizó la metodología de sistematización de experiencias. La fase inicial (Enero 2005) proporcionó el diagnóstico de las escuelas en relación al aspecto ambiental. Esto con el fin de verificar si era necesaria la implementación de la educación ambiental dentro de su programa regular de clases. La Fase de intervención, describe a cada uno de los actores directos e indirectos, así como el rol que cada uno desempeñó, la metodología utilizada para la ejecución de la implementación de la educación ambiental, así como los temas desarrollados y las actividades realizadas durante el proyecto en los tres escenarios: escuelas, balneario Talpetate y Parque Nacional las Victorias. La fase final (Octubre 2005) describe los resultados obtenidos, con la implementación del proyecto de educación ambiental sus fortalezas y debilidades. El trabajo concluyó con la firme certeza de que se debe mantener el desarrollo de temas ambientales en los programas de aprendizaje con el objeto de que las autoridades, los docentes y los educandos comprendan la importancia que tiene la relación del ser humano con el ambiente y así formar parte de un desarrollo educativo integral. Al mismo tiempo se espera que el educando, el educador y los padres de familia puedan interactuar en actividades de educación ambiental. | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Ingeniería Forestal) URL, Facultad de Ciencias Ambientales y Agrícolas | |
| dc.description | Modo de acceso Internet | |
| dc.language | esp | |
| dc.language | español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Efectos de la implementación de un proyecto de educación ambiental en dos escuelas del municipio de Cobán, Alta Verapaz, en el año 2005 | |
| dc.type | software, multimedia | |
