| dc.contributor | Solares Méndez de Batres, Jacqueline Argentina | |
| dc.date | 2011 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-10T19:57:27Z | |
| dc.date.available | 2024-06-10T19:57:27Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/08/Solares-Jacqueline/Solares-Jacqueline.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000150562^^^^ | |
| dc.identifier | (Aleph)000150562URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990001505620107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285238380007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/136689 | |
| dc.description | Los avances tecnológicos que día a día van en aumento y que generan cambios significativos en la rutina diaria, se contraponen a modelos tradicionales que no sólo obstaculizan la implementación de nuevas tecnologías en el proceso educativo sino también desmotivan y aburren a los estudiantes. Uno de los fines de este estudio es dar a conocer que las herramientas didácticas tecnológicas representan una innovadora y creativa forma de enseñar y aprender ya que brindan múltiples opciones en pocos minutos. Lamentablemente muchas veces no son bien utilizadas y por ello causan distracción o adicción. Según el trabajo de campo el problema principal no radica en la falta de implementación de dichas herramientas sino en la escasa motivación que tienen tanto docentes como estudiantes de utilizar estos recursos de una manera convencional y eficiente, a ello se le unen el poco interés y temor al cambio de los docentes. La motivación también es un factor determinante ya que estimulará el óptimo desempeño y potencializará el desarrollo de las capacidades individuales de los estudiantes. | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Pedagogía) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | esp | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Incidencia de las herramientas didácticas tecnológicas en la motivación de los estudiantes | |
| dc.type | text | |
