| dc.contributor | Ajanel Toj, Tomás Alejandro | |
| dc.date | 2016 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-10T19:57:27Z | |
| dc.date.available | 2024-06-10T19:57:27Z | |
| dc.identifier | http://recursosbiblio.url.edu.gt/tesiseortiz/2016/05/82/Ajanel-Tomas.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000199760 | |
| dc.identifier | (Aleph)000199760URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990001997600107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285577160007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/136685 | |
| dc.description | El principal objetivo de esta investigación fue determinar el nivel de comprensión lectora en idioma materno k’iche’ en estudiantes de tercer grado primaria de escuelas bilingües del municipio de Chichicastenango, Quiché. La colección de datos fue con cuatro maestras y un maestro de cinco escuelas bilingues, y con una muestra de 146 estudiantes (69 niñas y 77 niños). Los instrumentos utilizados fueron dos: una de observación a docentes y una prueba de comprensión lectora k’iche’ para estudiantes. Entre los resultados más importantes se encontró que los docentes de tercer grado de primaria poseen deficiencia en el uso de una metodología adecuada y pertinente a la cultura, la falta de estrategias en el desarrollo de habilidades en cada uno de los momentos de la lectura, el rehúso de materiales educativos pertinentes a la comprensión lectora y no utilizan el idioma materno de los estudiantes. En conclusión y respecto al sexo del docente, no se encontró diferencia estadísticamente significativa en el promedio de ítems contestados correctamente por los estudiantes de las maestras (11.14) en comparación de los maestros (9.29). Fue el mismo caso de los alumnos de docentes con 7 a 11 años de experiencia (11.37) comparando con los de 12 a 15 años de experiencia como docente (10.38). También no hubo diferencia entre los estudiantes de docentes cuyo nombramiento es bilingüe (11.98) con los docentes con nombramiento monolingüe (10.57), sin embargo todos eran bilingües por naturaleza. Fue el mismo caso para los alumnos de docentes con 35 a 40 años de edad (11.98) comparando con los de 30 a 35 años (10.57) | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.description | Tesis de Grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Educación Bilingüe Intercultural) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.title | Nivel de comprensión lectora en idioma materno k'iche' en estudiantes de Tercer Grado Primaria de Escuelas Bilingües Del Municipio de Chichicastenango, Quiché | |
| dc.type | text | |
