Propuesta de capacitación sobre evaluación del aprendizaje, dirigida a docentes del segundo ciclo de escuelas del programa Nacional de Autogestión para el desarrollo educativo - PRONADE- del municipio de Cobán Alta Verapaz

dc.contributor	Tahuico Tecú, Ismael
dc.date	2009
dc.date.accessioned	2024-06-10T19:56:15Z
dc.date.available	2024-06-10T19:56:15Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/82/Tahuico-Ismael/Tahuico-Ismael.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000129619^^^^
dc.identifier	(Aleph)000129619URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990001296190107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285212820007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/136652
dc.description	La presente investigación pretende establecer el nivel de conocimiento en aspectos de evaluación de los aprendizajes que tienen los docentes del Segundo ciclo escolar e identificar procedimientos, técnicas e instrumentos de evaluación, que aplican en el aula con alumnos del segundo ciclo de las Escuelas de Autogestión Comunitaria del municipio de Cobán, Alta Verapaz. Por consiguiente esta investigación representa un compromiso colectivo, de llevar a cabo un proceso de evaluación de mayor importancia dirigida hacia una educación con calidad, por medio de una evaluación justa y racional, que responda a las necesidades e intereses de los alumnos. Los resultados obtenidos en la presente investigación, reflejan un nivel de conocimiento deficiente de los docentes que laboran en las escuelas de Autogestión Comunitaria, con alumnos del segundo ciclo escolar. Prueba de ello, han manifestado que conocen el propósito, las funciones y diversos tipos de instrumentos de evaluación, pero es importante resaltar que hay una gran diferencia entre los instrumentos que conocen y los que realmente aplican. Ya que la mayoría aplican pruebas escritas donde se refleja que solamente miden el área de conocimientos. Todo esto evidencia la necesidad de un proceso de actualización y capacitación de los docentes para que efectivamente se logren cambiar en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
dc.description	Tesis Licenciatura (Educación Bilingüe Intercultural) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	esp
dc.title	Propuesta de capacitación sobre evaluación del aprendizaje, dirigida a docentes del segundo ciclo de escuelas del programa Nacional de Autogestión para el desarrollo educativo - PRONADE- del municipio de Cobán Alta Verapaz
dc.type	text

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