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dc.contributorBarrios Andrade, Silvana de Lourdes
dc.date2008
dc.date.accessioned2024-06-10T19:52:52Z
dc.date.available2024-06-10T19:52:52Z
dc.identifierhttp://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/08/Barrios-Silvana/Barrios-Silvana.pdf
dc.identifierURL01000000000000000129590^^^^
dc.identifier(Aleph)000129595URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990001295950107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285199510007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/136586
dc.descriptionEn la actualidad se hacen necesarios maestros creativos que sean promotores de cambio que impartan una educación integral en donde se estimule y promueva el liderazgo estudiantil, al generar a través de la creatividad alternativas constructivas y eficaces en el desarrollo del mismo. Es por ello, que se realizó una investigación sobre el maestro creativo y su impacto en el desarrollo de líderes estudiantiles, con la finalidad de determinar el desempeño actual del docente en relación a la formación de los mismos. Los resultados de la investigación se obtuvieron mediante una encuesta dirigida a docentes y estudiantes de establecimientos públicos, determinando así que la educación que reciben los alumnos no promueve e impacta en la formación de su liderazgo. Por lo cual, se elaboró una propuesta basada en una serie de talleres didácticos para catedráticos y alumnos, con la finalidad de fortalecer las deficiencias encontradas. Por lo tanto, es necesario que cada uno de los docentes, se comprometa conscientemente a impartir una educación significativa e integral, en donde se formen estudiantes lideres portadores de una visión y misión en la vida.
dc.descriptionTesis Licenciatura (Pedagogía) URL, Facultad de Humanidades
dc.languageesp
dc.languagespa
dc.titleMaestro creativo y su impacto en el desarrollo de líderes estudiantiles
dc.typetext


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