Relación del nivel de escolaridad y la experiencia laboral en el ingreso de los individuos del sector informal en la economía de Guatemala durante el año 2006

dc.contributor	Gálvez Morán, Diego Francisco
dc.date	2010
dc.date.accessioned	2024-06-10T19:52:48Z
dc.date.available	2024-06-10T19:52:48Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/01/02/Galvez-Moran-Diego/Galvez-Moran-Diego.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000141047^^^^
dc.identifier	(Aleph)000141047URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990001410470107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285229600007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/136550
dc.description	Los países menos desarrollados son, con frecuencia, descritos como aquellos que tienen economías duales: una economía moderna-urbana y una economía tradicional-rural. Estos, a la vez, generalmente son caracterizados por amplía desigualdad, desempleo y pobreza, lo que desemboca en la existencia de trabajo informal. (Gang & Gangopadhyay, 2001) El sector informal en Guatemala, en los últimos años, ha crecido, llegando a abarcar más de un tercio de la producción nacional (Maul y Bolaños, 2006). Esto hace evidente la importancia de éste sector dentro de la economía guatemalteca. De esa cuenta, el objetivo del presente trabajo se enfoca en analizar la relación del nivel de escolaridad y la experiencia laboral con el ingreso de los individuos de la población ocupada que se emplearon en el sector informal de la economía en Guatemala durante el año 2006. Para lograrlo se emplearon los datos proporcionados por el Instituto Nacional de Estadística (INE), en la Encuesta Nacional de Condiciones de Vida (ENCOVI), del año 2006. De manera que, con base en estimaciones econométricas de mínimos cuadrados ordinarios, se infiere sobre qué variables cobran mayor relevancia en la determinación de ingresos en este sector; y, a partir de esta información, se brinda evidencia empírica sobre la forma en que los individuos pueden optimizar la educación adquirida y obtener un mejor acceso a oportunidades que les permitan mejorar el ingreso percibido por su trabajo
dc.description	Tesis Licenciatura (Economía) URL, Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales
dc.language	spa
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dc.subject	Economía informal
dc.subject	Experiencia
dc.subject	Educación
dc.subject	Grupos étnicos
dc.title	Relación del nivel de escolaridad y la experiencia laboral en el ingreso de los individuos del sector informal en la economía de Guatemala durante el año 2006
dc.type	software, multimedia

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