| dc.contributor | González Ruiz, Nancy Suzette | |
| dc.date | 2010 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-10T19:52:47Z | |
| dc.date.available | 2024-06-10T19:52:47Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/41/Gonzalez-Ruiz-Nancy/Gonzalez-Ruiz-Nancy.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000141785^^^^ | |
| dc.identifier | (Aleph)000141785URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990001417850107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285361000007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/136541 | |
| dc.description | La presente investigación permitió establecer la relación estadística entre el resultado de la Escala de Opinión sobre la actitud hacia la asignatura, aplicada a 165 estudiantes del primer ciclo del año 2009, de la Facultad de Humanidades de la Universidad Rafael Landívar y el Rendimiento Académico obtenido en el Curso de Estrategias de Razonamiento. Para ello se realizó un estudio de tipo descriptivo en el cual se diseñó y aplicó la escala de Opinión, la cual fue validada por expertos, posteriormente fue aplicada a los estudiantes que estuvieron presentes el día de la evaluación. Dicho instrumento permitió relacionar los datos recolectados y las notas finales del curso. Por lo que se concluyó que existe relación significativa entre la actitud de los estudiantes hacia el curso de Estrategias de Razonamiento y el Rendimiento Académico obtenido, evidenciando así una relación mayor entre el género masculino que el femenino, así como en algunas carreras se evidenció una relación predominante. Los hallazgos encontrados enriquecieron la investigación ya que le dieron matices importantes para ser considerados para posteriores estudios, los cuales permitirían ahondar aun más. | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Psicología Escolar) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | spa | |
| dc.subject | Razonamiento (Psicología) | |
| dc.subject | Rendimiento académico | |
| dc.subject | Lógica simbólica y matemática | |
| dc.subject | Educación superior | |
| dc.title | Relación entre la actitud hacia el curso de estrategias de razonamiento y el rendimiento académico, de un grupo de estudiantes de la Universidad Rafael Landívar | |
| dc.type | text | |
