| dc.contributor | López Durán, María Andrea | |
| dc.date | 2007 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-10T19:25:45Z | |
| dc.date.available | 2024-06-10T19:25:45Z | |
| dc.identifier | http://biblio3.url.edu.gt/Tesis/2007/05/42/Lopez-Maria.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000110134 | |
| dc.identifier | (Aleph)000110134URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990001101340107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285620170007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/136363 | |
| dc.description | La presente investigación propone la aplicación un programa de Inteligencia Emocional para disminuir depresión infantil en niñas de 8 a 12 años, alumnas del Instituto Belga Guatemalteco, de la ciudad de Guatemala. Dichos sujetos fueron diagnosticados con depresión a través del Cuestionario de Depresión para niños (CDS) elaborado por M. Lang y M. Tisher. La muestra estuvo conformada por ocho sujetos que cumplían con varios indicadores depresivos. Posteriormente a la entrevista realizada tanto a los padres de familia como a los sujetos, se procedió a la aplicación del programa de Inteligencia Emocional el cual fue adaptado por la investigadora del programa de inteligencia emocional de Moreno (2001). Los instrumentos que se utilizaron fueron registros de observación semanales completados por los padres de familia y registros de observación completados por la investigadora en cada sesión grupal con los sujetos. El programa se estructuró en 10 sesiones, con una sesión semanal de 30 minutos tanto con los padres de familia como con los sujetos, en el horario establecido por el establecimiento educativo. Después de haber analizado los resultados se concluyó que sí hubo una disminución en varios de los indicadores depresivos en los sujetos después de la aplicación del Programa de Inteligencia Emocional ya que hubo una diferencia estadísticamente significativa a un nivel de 0.05 entre los resultados del pre test con el post test en las niñas que conformaron la muestra. Dicha diferencia estadística, pudo ser obtenida al comparar las medias por medio de T de Student. | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Psicología Clínica) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | spa | |
| dc.subject | Inteligencia emocional | |
| dc.subject | Trastornos afectivos en niños | |
| dc.subject | Depresión infantil | |
| dc.subject | Psicología infantil | |
| dc.title | Aplicación de un programa de inteligencia emocional desarrollado en casa para disminuir la depresión infantil en niñas de 8 a 12 años | |
| dc.type | text | |
