| dc.contributor | Sierra Salguero, Ingrid María Eugenia | |
| dc.date | 2013 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-10T19:17:05Z | |
| dc.date.available | 2024-06-10T19:17:05Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/2013/05/84/Sierra-Ingrid.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000173030 | |
| dc.identifier | (Aleph)000173030URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990001730300107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285186060007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/136314 | |
| dc.description | La presente investigación tuvo como objetivo determinar los factores comunes que presentan los alumnos de kínder del Liceo Javier que asisten a un programa de refuerzo para el aprendizaje de la lecto-escritura. En función de este objetivo, se establecieron los aspectos comunes y correlacionales entre las áreas física y fisiológica, cognitiva, actitudinal, emocional y ambiental, de 13 sujetos (7 hombres y 6 mujeres), comprendidos entre las edades de 5 y 6 años. Para la recolección de los datos se consideraron los resultados del Test de Habilidad General Pintner – Cunninham y las pruebas de admisión de los sujetos realizadas en julio del 2011. Además, se realizaron encuestas a las 4 maestras tutoras de kínder, 2 maestras del programa de refuerzo y a las 13 madres de los sujetos que asistieron al programa en el año 2012. Por último, se aplicó el Cuestionario de Ansiedad Infantil (CAS) a los sujetos de estudio en el año 2012. | |
| dc.description | Tesis Maestría (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades. | |
| dc.language | esp | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Factores comunes que presentan los alumnos de kínder del Liceo Javier que asisten a un programa de refuerzo para el aprendizaje de la lectoescritura | |
| dc.type | software, multimedia | |
