El reglamento de evaluación y procesos de aprendizaje

dc.contributor	Nimatuj García, María Cecilia autora
dc.date	2013
dc.date.accessioned	2024-06-10T19:15:00Z
dc.date.available	2024-06-10T19:15:00Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/2013/05/09/Nimatuj-Maria.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000174307
dc.identifier	(Aleph)000174307URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990001743070107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285518780007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/136263
dc.description	La evaluación del aprendizaje es el proceso pedagógico, sistemático, instrumental, participativo, flexible, analítico y reflexivo que permite interpretar la información obtenida acerca del nivel de logro que han alcanzado los estudiantes en las competencias esperadas. El sistema de evaluación de Guatemala cuenta con un reglamento que el docente debe conocer en el proceso educativo la evaluación debe ser considerada como una herramienta al servicio del docente y que influya en la eficacia y en la facilitación que se haga durante el proceso de aprendizaje. Por ende en el presente estudio se enfatizan asuntos relacionados con el tema del reglamento de evaluación y proceso de aprendizaje.
dc.description	Tesis Licenciatura (Pedagogía con Orientación en Administración y Evaluación Educativa) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	spa
dc.language	español
dc.language	spa
dc.subject	Aprendizaje
dc.subject	Mediciones y pruebas educativas
dc.subject	Evaluación del aprendizaje
dc.subject	Evaluación educativa
dc.title	El reglamento de evaluación y procesos de aprendizaje
dc.type	software, multimedia

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