| dc.description | El objetivo de la presente investigación consistió en establecer el nivel de resiliencia que se manifiesta en un grupo de los adolescentes en abandono, miembros del Colegio Mariano de Guatemala del área metropolitana, así como también determinar las características resilientes con edad y género. Para la realización de esta investigación se seleccionaron 15 adolescentes, de género femenino y masculino, comprendidos entre los 11 y 16 años de edad. Como instrumento de evaluación del nivel de resiliencia se utilizó la escala de resiliencia de Villalta y Saavedra compuesta por 60 ítems que consiste en cuatro grandes áreas: “Yo Soy, Yo estoy”, “Yo tengo” “Yo puedo”,.. Mide doce factores: F1 Identidad, F2 Autonomía, F3 Satisfacción, F4 Pragmatismo, F5 Vínculos, F6 Redes, F7 Modelos, F8 Metas, F9 Afectividad, F10 Autoeficacia, F11 Aprendizaje, F12 Generatividad. Con base en los resultados obtenidos en la presente investigación se concluyó que todos nacen con un grado de resiliencia y se aumenta por observación o copia de las personas que los rodea. La diferencia en el grado de resiliencia radica en la mayor o menor presencia de doce elementos que se llaman factores por su capacidad de robustecer o disminuir la capacidad de afrontar la problemática, estos factores son: identidad, autonomía satisfacción, pragmatismo vínculos, modelos, redes metas, afectividad, | |
