| dc.contributor | García Salazar, Jorge Mario | |
| dc.date | 2009 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-10T18:54:11Z | |
| dc.date.available | 2024-06-10T18:54:11Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/83/Garcia-Salazar-Jorge/Garcia-Salazar-Jorge.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000132389^^^^ | |
| dc.identifier | (Aleph)000132389URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990001323890107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285268690007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/136121 | |
| dc.description | El objetivo de la presente investigación fue constatar si la motivación extrínseca e intrínseca en el trabajo cooperativo dentro de la clase de Matemática, incide en el rendimiento académico de los estudiantes. Se trabajó con tres secciones de primero básico del colegio Liceo Javier; cada sección con 42 estudiantes; todos ellos de sexo masculino. En la sección A se introdujo motivación extrínseca e intrínseca, en la sección B sólo motivación extrínseca. La sección C no se intervino y se consideró grupo de control. La motivación extrínseca se trabajó principalmente con la aplicación del efecto Pigmaleón en los estudiantes; éste consistió en hacerles sentir la confianza que tenía el profesor en la capacidad de cada uno, apoyándolos diariamente con frases estimulantes. Además, se proyectaron dos películas que resaltan el trabajo en equipo y la satisfacción de ayudar a los demás. Para la motivación extrínseca se ofreció a los alumnos premios en puntos a cada grupo de trabajo cooperativo que lograse la meta en punteo que ellos mismos determinaban. Todo lo anterior se realizó durante una unidad académica, la cual dura aproximadamente dos meses. | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | esp | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Incidencia de la motivación durante el aprendizaje cooperativo en el rendimiento académico | |
| dc.type | text | |
