| dc.contributor | Silvestre Loarca, María Guillermina | |
| dc.date | 2009 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-10T18:41:28Z | |
| dc.date.available | 2024-06-10T18:41:28Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/22/Silvestre-Loarca-Maria/Silvestre-Loarca-Maria.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000134779^^^^ | |
| dc.identifier | (Aleph)000134779URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990001347790107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285632610007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/135789 | |
| dc.description | La enseñanza uniforme se basa en la suposición de que todas las personas son iguales, en consecuencia, la enseñanza llega por igual de una manera equitativa a todo el mundo. Pero es evidente que no todas las personas se parecen y que tiene personalidades y temperamentos distintos. De hecho si se sigue esta línea del razonamiento no hay dos personas que tengan exactamente el mismo tipo de mentalidad, puesto que cada uno ensambla sus inteligencias con distintas configuraciones. La teoría de las inteligencias múltiples ayuda a comprender mejor la inteligencia humana, y facilita elementos para la enseñanza y el aprendizaje, pues es un punto de partida para una nueva comprensión de las potencialidades de los alumnos. Se plantea que es necesario sensibilizar a los maestros y a padres de familia en la importancia de identificar las inteligencias múltiples presentes en estudiantes de edad preescolar para estimularlos y desarrollarlas en el aula y en la casa. | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Psicología) URL, Facultad de Humanidades. | |
| dc.language | esp | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Inteligencias múltiples en niños de edad preescolar | |
| dc.type | text | |
