| dc.contributor | Tzúl Cholóm, Erendida Guillermina | |
| dc.date | 2019 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-10T18:38:54Z | |
| dc.date.available | 2024-06-10T18:38:54Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/jrcd/2019/5/82/Tzul-Erendida.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000225679 | |
| dc.identifier | (Aleph)000225679URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002256790107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285507590007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/135708 | |
| dc.description | Los materiales didácticos que sean coherentes con la metodología para el desarrollo de la subárea de Comunicación y Lenguaje L1 -Q’eqchi’- en primer grado de primaria es fundamental considerando que son instrumentos tangibles que utilizan medios impresos, orales o visuales para servir de apoyo al logro de los objetivos educativos y al desarrollo de los contenidos curriculares. Además, despiertan el interés de quien los utiliza, el aprendizaje es más activo, haciendo que el estudiante se interese en su formación desechando un sistema de educación tradicional. Es importante destacar que los materiales didácticos más utilizados en el ámbito educativo pueden ser: materiales escritos subdivididos en materiales encuadernados y materiales no encuadernados, materiales visuales, materiales orales, materiales audiovisuales y materiales tecnológicos. La lectoescritura inicial es uno de los procesos más importantes en la vida del estudiante ya que en esta etapa se busca que el estudiante desarrolle su lenguaje oral y enriquezca su vocabulario a través de materiales impresos, así mismo el estudiante en esta etapa aprende a diferenciar la forma de escritura de las letras y sus sonidos, que al combinarlas logran formar palabras, de esa manera podemos establecer que el docente juega un papel importante debido a que utiliza estrategias para que el estudiante logre el proceso de la comprensión desarrollando destrezas visuales, auditivas y motrices necesarias para la lectoescritura | |
| dc.description | Tesis de grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Educación Bilingüe Intercultural) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Materiales didácticos coherentes con la metodología para el desarrollo de la subárea de comunicación y lenguaje L1 Q'eqchi' en primer grado de primaria de la escuela oficial rural mixta de la Aldea Xucaneb ii, Municipio de Cobán del Departamento de Alta Verapaz | |
| dc.type | text | |
