| dc.contributor | Cuc Chen, Edinson Horacio | |
| dc.date | 2021 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-10T18:37:14Z | |
| dc.date.available | 2024-06-10T18:37:14Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/wevg/2021/05/86/Cuc-Edinson.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000235627 | |
| dc.identifier | (Aleph)000235627URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002356270107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285663690007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/135664 | |
| dc.description | La presente investigación sobre “Aplicación de la metodología Kumon y su incidencia en el aprendizaje del álgebra en estudiantes de cuarto Bachillerato en Ciencias y Letras del Centro Educativo Don Bosco, San Juan Chamelco, Alta Verapaz.” se planteó como objetivo determinar la incidencia de la aplicación de la metodología Kumon en el aprendizaje del álgebra. La investigación tuvo un enfoque cuantitativo con diseño cuasi-experimental, trabajando con dos grupos de estudiantes, un grupo control y otro experimental. Se utilizó un instrumento elaborado por el investigador, estructurado con veinte preguntas de selección múltiple; aplicado en dos momentos antes y después del estímulo, mismos que fueron útiles para la recolección de datos. Se concluyó que el grupo experimental demostró obtener un mejor rendimiento al comprobarse estadísticamente que si existe diferencia significativa en el aprendizaje del álgebra, al aplicar y comparar los resultados de la pre prueba y post prueba, la metodología Kumon fue efectiva, los estudiantes mostraron mejor rendimiento y resultados más efectivos | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.description | Tesis de Grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Enseñanza de Matematica y Física) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Aplicación de la metodología Kumon y su incidencia en el aprendizaje del álgebra en estudiantes de Cuarto Bachillerato en Ciencias y Letras del Centro Educativo Don Bosco, San Juan Chamelco, A. V. | |
| dc.type | software, multimedia | |
