| dc.contributor | Canel Torres, Glenda Rosario | |
| dc.date | 2013 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-10T18:36:12Z | |
| dc.date.available | 2024-06-10T18:36:12Z | |
| dc.identifier | http://biblio3.url.edu.gt/Tesario/2013/05/84/Canel-Glenda.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000178930^^^^ | |
| dc.identifier | (Aleph)000178930URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990001789300107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285283930007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/135580 | |
| dc.description | Una de las competencias básicas de la educación actual es lograr desarrollar en los estudiantes habilidades que les permitan comprender lo que leen. Y como una alternativa y a manera de colaborar con un granito de arena se propone el presente estudio. Por lo antes expuesto, el objetivo principal de este estudio de investigación cuantitativo con un diseño cuasi experimental, es establecer la diferencia en la comprensión lectora de las alumnas de 3º. Básico del Colegio Sagrado Corazón de Jesús después de participar en un programa de estrategias lectoras. Y después de analizar los resultados obtenidos de un pretest y un postest de Lectura de la Serie Interamericana del nivel cinco; la cual mide el vocabulario y la comprensión lectora; efectivamente, la presente investigación comprobó que existe una diferencia estadísticamente significativa al nivel 0.05 en la competencia de destrezas lectoras de las alumnas que recibieron el programa de estrategias de lectura que aparece en la parte de anexos de este estudio. | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Relación entre la enseñanza de estrategias lectoras y el aumento de la comprensión en alumnas de tercero básico del Colegio Sagrado Corazón de Jesús | |
| dc.type | software, multimedia | |
