| dc.contributor | Sandoval Véliz, Josselyn Marilú | |
| dc.date | 2018 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-10T18:35:25Z | |
| dc.date.available | 2024-06-10T18:35:25Z | |
| dc.identifier | http://biblio3.url.edu.gt/publijrcifuente/TESIS/2018/05/22/Sandoval-Josselyn.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000218748 | |
| dc.identifier | (Aleph)000218748URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002187480107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285579370007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/135562 | |
| dc.description | La presente investigación sobre la actitud de los docentes hacia la inclusión escolar (IE) en tres escuelas del área urbana de Gualán, Zacapa, tuvo por objetivo identificar cuál era la actitud hacia la Inclusión Escolar (IE) por parte de los docentes de tres escuelas del área urbana de Gualán, Zacapa; así mismo determinar las actitudes hacia la Inclusión Escolar por parte de los docentes en la demanda educativa; establecer las actitudes de los docentes para atender las Necesidades Educativas Especiales; identificar las características para la atención de las Necesidades Educativas Especiales; y analizar la atención y actitud de los docentes en el proceso de aprendizaje del alumnado con Necesidades Educativas Especiales. Dentro de la justificación de la presente investigación es lograr un cambio en cuanto a la actitud de los docentes hacia la Inclusión Escolar ya que esta requiere de un acompañamiento por parte de la coordinación de los centros educativos, capacitaciones especiales y un compromiso personal por parte de los docentes ya que la demanda de atención educativa especial se da en el sector público y privado. Los diferentes centros educativos donde se llevó a cabo la investigación aceptan a estudiantes con necesidades educativas especiales; la Escuela Oficial Urbana Para Varones Carmen Sagastume Cáceres, acepta estudiantes con Necesidades Educativas Especiales, contando con un “aula recurso o aula inclusiva”; el Centro de Educación Especial Vida Nueva, recibe estudiantes especiales con o sin discapacidad y la Escuela Oficial Para Niñas Blanca Hilda Peralta y Peralta, recibe estudiantes con todas las capacidades | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Psicología) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Actitud de los docentes hacia la inclusión escolar en tres escuelas del área urbana de Gualán Zacapa | |
| dc.type | software, multimedia | |
