| dc.description | El presente trabajo de Tesina, es producto de la motivación propiciada en el transcurso de la carrera de Licenciatura en Educación con especialidad en Formador de Formadores, oportunidad que proporcionó la Unión Europea, PROASE, el Ministerio de Educación y la Universidad Rafael Landívar, como parte de la transformación de la educación en los establecimientos normales, a través del programa de Profesionalización para docentes con Profesorado en Educación Media. En algunos cursos recibidos los catedráticos, aplicando la función de facilitadores del aprendizaje, promovieron la sensibilización y la reflexión, a la vez que motivaron el cambio de paradigmas en los participantes de la profesionalización. En ese proceso de sensibilización, y reflexión, se visualizó la necesidad de hacer cambios, de llevar a cabo la reforma educativa tan necesaria en nuestro país, sobre todo en la formación de futuros docentes. Como parte de la comunidad educativa de la Escuela Normal de párvulos, formadora de maestras, y concientes de que es necesario precisar la base de conocimientos, acciones y características que debe poseer el docente para mediar el aprendizaje, se ha aprovechado la oportunidad de participar en ese cambio, iniciando con el análisis de los diferentes cursos de la carrera de magisterio, en la especialidad en la que se labora, para proponer reformas y / o actualizarlos. | |
