| dc.contributor | Hernández, Felipe Antonio | |
| dc.date | 2005 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-10T18:34:32Z | |
| dc.date.available | 2024-06-10T18:34:32Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/57/hernandez-felipe-antonio/hernandez-felipe-antonio.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000099790 | |
| dc.identifier | (Aleph)000099790URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990000997900107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285764900007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/135512 | |
| dc.description | Debido al nuevo paradigma de la educación que hoy dirige el proceso de aprendizaje hacia un desarrollo integral de la persona, se ha dado una serie de cambios en la estructura de la enseñanza formulándose algunas transformaciones curriculares en los diferentes niveles educativos. Considerando los nuevos objetivos que persigue la educación y la necesidad que existe de formar personas competentes, es necesario reformar los programas de estudio de las escuelas normales, por ser estas los centros formadores de los maestros y maestras que tomarán el curso de esta nueva visión educativa. Aunado a esto se observa una debilidad en los programas actuales consistente en una descontextualización y falta de pertinencia que se refleja en las prácticas pedagógicas en las escuelas y que afecta el desempeño profesional. En los programas que actualmente se desarrollan en las instituciones educativas, todavía prevalecen metodologías tradicionales que enfatizan los procesos memorísticos y repetitivos. El presente trabajo contiene una propuesta de reforma al curso de Psicología del Niño y del Adolescente de quinto magisterio de la Escuela Normal de Magisterio del Nor-Oriente con Orientación para el Desarrollo Ambiental, por considerar que el programa actual no es pertinente con el nuevo paradigma de la educación. Esta Investigación contiene una reseña histórica de la escuela y el objetivo principal que persigue la misma. Se hace también referencia a la estructura administrativa funcional y la estructura académica, detallando las funciones de cada uno de los miembros que la forman. | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Educación con Especialidad en Formador de Formadores) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.description | Modo de acceso Internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | español | |
| dc.language | spa | |
| dc.subject | Pedagogía | |
| dc.subject | Escuelas normales - Guatemala | |
| dc.subject | Formación profesional de maestros | |
| dc.subject | Calidad de la educación | |
| dc.subject | Evaluación curricular | |
| dc.subject | Psicología infantil - Enseñanza | |
| dc.subject | Psicología del adolescente - Enseñanza | |
| dc.subject | Métodos de enseñanza | |
| dc.title | Reforma de la asignatura de psicología del niño y del adolescente de quinto magisterio Escuela Normal del Nor-Oriente con orientación para el desarrollo ambiental departamento de Zacapa | |
| dc.type | software, multimedia | |
