| dc.contributor | Rosales Lémus, Luisa Fernanda | |
| dc.date | 2020 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-10T18:34:32Z | |
| dc.date.available | 2024-06-10T18:34:32Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/wevg/2020/05/83/Rosales-Luisa.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000233144 | |
| dc.identifier | (Aleph)000233144URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002331440107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285696270007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/135503 | |
| dc.description | Esta investigación se realizó para establecer si se incrementaba el rendimiento académico de los estudiantes de kínder 1 de edades comprendidas entre cuatro y cinco años de un establecimiento educativo trilingüe privado, durante la clase de Español, en la unidad de los animales, luego de aplicar un programa basado en estrategias del Efecto Pigmalión en el aula. El diseño de esta investigación fue cuasi experimental con aplicación de pre test y post test. Se llevó a cabo con una clase de 32 alumnos divididos en dos grupos de 16 estudiantes cada uno que conformaron el grupo experimental y el grupo control. Para evaluar el rendimiento académico, se administró el pre test sobre los animales domésticos, salvajes y de la granja, ya que fueron los temas vistos durante las dos semanas previas. Dicho test se evaluó con un parámetro de calificación utilizado en este establecimiento educativo. En la evaluación previa a la aplicación del programa, se determinó que ambos grupos eran iguales, ya que las medias, tanto para el grupo experimental como control se encontraban en el parámetro “Bien” y no había diferencia estadísticamente significativa entre ellas. Posteriormente, se aplicó un programa basado en técnicas Pigmalión en el aula para el grupo experimental, durante ocho semanas en clase de Español con una duración de 30 minutos cada periodo | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.description | Tesis de Grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Efecto pigmalión y su influencia en el rendimiento académico en clase de español de los estudiantes de kinder 1 de un colegio privado | |
| dc.type | software, multimedia | |
