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dc.contributorHernández Flores, Mynor Rolando
dc.date2004
dc.date.accessioned2024-06-10T18:33:41Z
dc.date.available2024-06-10T18:33:41Z
dc.identifierhttp://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/54/Hernandez-Flores-Mynor/Hernandez-Flores-Mynor.pdf
dc.identifierURL01000000000000000099794
dc.identifier(Aleph)000099794URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990000997940107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285535290007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/135455
dc.descriptionLa educación debe entenderse como un proceso dinámico e integrador de conocimientos, actitudes y destrezas que permiten a las personas, responder a la diversidad de factores que conforman nuestra Nación. Es por esta razón que el currículum de la Carrera de Magisterio Urbano, debe contribuir a mejorar los niveles de vida de los estudiantes a través de programas que sean la base de una formación técnica, científica y humanística para su realización tanto como persona, así como, profesional. Dentro del marco de la Reforma Educativa, cabe señalar, la importancia de proponer cambios en los diferentes cursos de la Carrera de Magisterio Urbano.
dc.descriptionTesis Licenciatura (Educación con Especialidad en Formador de Formadores) URL, Facultad de Humanidades
dc.descriptionModo de acceso Internet
dc.languagespa
dc.languageespañol
dc.languagespa
dc.subjectPedagogía
dc.subjectEscuelas normales - Guatemala
dc.subjectFormación profesional de maestros
dc.subjectEvaluación curricular
dc.subjectMatemáticas - Enseñanza
dc.subjectCapacitación docente en matemáticas
dc.subjectMétodos de enseñanza
dc.titleReforma del curso de Matemática, cuarto grado magisterio urbana, Instituto Rafael Aqueche jornada matutina
dc.typesoftware, multimedia


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