| dc.contributor | Tay Castillo de Montufar, Layli Secibelly | |
| dc.date | 2021 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-10T18:23:25Z | |
| dc.date.available | 2024-06-10T18:23:25Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/wevg/2021/05/09/Castillo-Layli.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000238445 | |
| dc.identifier | (Aleph)000238445URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002384450107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285518660007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/135168 | |
| dc.description | La presente investigación tiene como objetivo diseñar una propuesta pedagógica de actividades lúdicas como estrategia didáctica para fortalecer el rendimiento en el área de expresión artística con los docentes de la Escuela Tipo Federación “Miguel Hidalgo y Costilla” J.V. La metodología utilizada fue la investigación-acción, con un enfoque cualitativo. Las herramientas manejadas para recabar información fueron una escala de rango para el diagnóstico institucional y un cuestionario; ambos de manera virtual debido a la pandemia Covid-19 para indagar sobre el tema central del estudio. Para responder a la problemática de la falta de actividades lúdicas como estrategia en dicha área se realizó un proyecto de intervención para capacitar a los docentes de primer y segundo ciclo de primaria así también una guía didáctica. Los resultados principales al finalizar la ejecución del proyecto, presenta que los sujetos de estudio identificaron la importancia de adquirir conocimientos y procedimientos lúdicos como estrategia e integrarlos a los contenidos de su planificación de acuerdo con el Currículo Nacional Base (CNB) del área de expresión artística. Esto favorece el desarrollo de habilidades y destrezas estimulando la socialización de los estudiantes de una mejor manera, permitiendo trabajar en equipo respetando normas y reglas preparándolos para la resolución de problemas. Respecto de la guía, será de beneficio para los docentes, puesto que facilita la organización del trabajo del alumno, con el objetivo de implementar actividades lúdicas y creativas, ofreciendo orientaciones necesarias que permitan integrar elementos didácticos que sirven de apoyo a la dinámica del proceso docente, guiando al alumno en su aprendizaje | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.description | Tesis de Grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Pedagogía con Orientación en Administración y Evaluación Educativa) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Proyecto de actividades lúdicas como estrategia didáctica para fortalecer el rendimiento en el área de expresión artística | |
| dc.type | software, multimedia | |
