Sobrepoblación estudiantil y desempeño docente en el aula

dc.contributor	Mendoza Racancoj, Lilia Victoria
dc.date	2013
dc.date.accessioned	2024-06-10T18:18:41Z
dc.date.available	2024-06-10T18:18:41Z
dc.identifier	http://biblio3.url.edu.gt/Tesario/2013/05/12/Mendoza-Lilia.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000173461^^^^
dc.identifier	(Aleph)000173461URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990001734610107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285455610007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/135071
dc.description	En la Constitución Política de la República de Guatemala se reconoce la educación como un derecho y una obligación del Estado, los diferentes gobernantes, a través del Ministerio de Educación han impulsado programas para dar cumplimiento a dicho mandato constitucional. En el período presidencial 2008-2012 la población estudiantil aumentó y las escuelas unitarias quienes con un solo docente atienden a niños de diferentes grados en un solo salón de clases se encontraron con un serio problema. Así surge la pregunta ¿Cómo condiciona la sobrepoblación estudiantil el desempeño del docente? Entonces se planteó el siguiente objetivo general: Verificar cómo la sobrepoblación estudiantil condiciona el desempeño docente en las escuelas unitarias del municipio de Santa Cruz del Quiché.
dc.description	Tesis Licenciatura (Pedagogía con Orientación en Administración y Evaluación Educativa) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	spa
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dc.subject	Educación de niños
dc.subject	Personal docente
dc.subject	Maestros
dc.subject	Calidad de la educación
dc.title	Sobrepoblación estudiantil y desempeño docente en el aula
dc.type	software, multimedia

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