| dc.contributor | Bautista Díaz, Jorge Luis | |
| dc.date | 2013 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-10T18:16:45Z | |
| dc.date.available | 2024-06-10T18:16:45Z | |
| dc.identifier | http://biblio3.url.edu.gt/Tesario/2013/05/09/Bautista-Jorge.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000174597^^^^ | |
| dc.identifier | (Aleph)000174597URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990001745970107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285612120007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/135003 | |
| dc.description | El proyecto de esta investigación consiste en un reportaje escrito titulado “¿El arquero nace o se hace?”. Se realizó un texto periodístico en donde se describe el rol y la función que cumple el guardameta, así como la importancia del puesto y el papel que juega la comunicación dentro de la cancha. Para la elaboración de este material se llevó a cabo una serie de entrevistas a sujetos implicados de forma directa con el futbol, siendo estos jugadores, directores técnicos y entrenadores de porteros. Por otra parte, se recopiló información teórica que respalda el contenido del reportaje En el contenido se fundamentó el rol que desempeña el guardameta dentro del equipo, así como su importancia, debido a la complejidad del puesto y por ser quien gane o pierda los partidos, además se describió la importancia que tiene la comunicación dentro y fuera del terreno de juego, lo cual es fundamental para un buen desempeño dentro del futbol. | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Ciencias de la Comunicación) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | spa | |
| dc.subject | Comunicación escrita | |
| dc.subject | Reportajes | |
| dc.subject | Fútbol | |
| dc.subject | Medios de comunicación de masas y deportes | |
| dc.subject | Periodismo deportivo | |
| dc.title | Reportaje escrito sobre el arquero de fútbol y el rol que desempeña para el equipo | |
| dc.type | software, multimedia | |
