| dc.contributor | Alvarado Medrano, Karla Aracely | |
| dc.date | 2012 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-10T18:14:19Z | |
| dc.date.available | 2024-06-10T18:14:19Z | |
| dc.identifier | http://biblio3.url.edu.gt/Tesis/2012/05/22/Alvarado-Karla.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000159998^^^^ | |
| dc.identifier | (Aleph)000159998URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990001599980107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285502400007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/134913 | |
| dc.description | La siguiente investigación se realizó con el objetivo de establecer si la adaptación escolar influye en el bajo rendimiento en el curso de matemática en los estudiantes de 1º. 2º .3º. Primaria del Colegio El Bosque. El diseño de investigación se trabajó en base al método descriptivo. Para llevarla a cabo se utilizó el Test TAMAI (Test Autoevaluativo Multifactorial infantil) para diagnosticar la adaptación escolar en los estudiantes, además se utilizo los cuadros de registro del I y II bimestre del curso de matemática para determinar si la adaptación influye en el bajo rendimiento en el curso de matemática. El trabajo de campo se llevó a cabo con una población de 14 niños, comprendidos entre las edades de 7 y 9 años. De la muestra estudiada de primero primaria de niños 3 fueron del género femenino y 2 del género masculino, en segundo primaria 3 del género femenino y 1 del género masculino, tercero primaria 4 del género femenino y 1 del género masculino sumando un total de 14 sujetos. | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Psicología) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | esp | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | La adaptación escolar en los estudiantes del Colegio El Bosque con bajo rendimiento en matemática | |
| dc.type | software, multimedia | |
