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dc.contributorBulux Mendoza, Eva Josefina
dc.date2019
dc.date.accessioned2024-06-10T18:13:13Z
dc.date.available2024-06-10T18:13:13Z
dc.identifierhttp://bibliod.url.edu.gt/Tesis/jeg/2019/05/82/Bulux-Eva.pdf
dc.identifierURL01000000000000000226738
dc.identifier(Aleph)000226738URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990002267380107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285612440007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/134851
dc.descriptionEl presente estudio tuvo como objetivo principal determinar el rol del docente en la práctica de los valores mayas en tercer grado primario de escuelas bilingües del municipio de Chiché, Quiché. Los sujetos de investigación fueron tres docentes de ambos sexos así mismo igual número de niños y niñas. El estudio fue cualitativo y descriptivo. Los resultados se obtuvieron a través de una encuesta a docentes y una observación a docentes y estudiante en el aula. Entre los hallazgos más importantes se encontró que los factores que inciden de manera negativa en la práctica de los valores mayas según los docentes son: la televisión la radio y el internet; los que influyen de manera positiva son: la escuela, la iglesia y la familia. Entre los valores que practican los docentes están: la palabra verdadera, la belleza y la limpieza en nuestra vida, el sentido y estado de paz, sentido de responsabilidad, el respeto de la palabra de nuestros abuelos y padres, el valor del trabajo en nuestra vida, la ayuda mutua, el carácter sagrado de la naturaleza, el tomar consejo y el valor de la gratitud y el agradecimiento
dc.descriptionTesis de grado
dc.descriptionTesis Licenciatura (Educación Bilingüe Intercultural) URL, Facultad de Humanidades
dc.descriptionModo de acceso: Internet
dc.languagespa
dc.languageEspañol
dc.languagespa
dc.title“Rol del docente en la práctica de Los Valores Mayas en tercer grado primario de escuelas bilingües del municipio de Chiché, Quiché.”
dc.typesoftware, multimedia


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