| dc.contributor | Reyes, Julia Marina | |
| dc.date | 2014 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-10T18:13:12Z | |
| dc.date.available | 2024-06-10T18:13:12Z | |
| dc.identifier | http://biblio3.url.edu.gt/Tesario/2014/05/82/Reyes-Julia.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000184496^^^^ | |
| dc.identifier | (Aleph)000184496URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990001844960107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285724570007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/134839 | |
| dc.description | Este estudio se orientó a identificar la metodología que utilizan los docentes en el desarrollo del área de Comunicación y Lenguaje en Primer Grado de Primaria, en tres escuelas bilingües del Distrito Escolar No. 14-15-24 del Municipio de San Miguel Uspantán, Departamento de Quiché. Se estableció como objetivo llegar a observar las acciones de los docentes y alumnos para identificar las actividades que realizan con relación al desarrollo del idioma maya K’iche’ como lengua materna y el Castellano como segunda lengua, en primer grado de primaria en las escuelas oficiales de las siguientes aldeas: 1) Aldea Buena Vista; con un total de 24 alumnos, 14 niños y 10 niñas, que oscilan entre las edades de 7 y 8 años; 2)Aldea San Antonio Chiquito, con 28 alumnos, 16 niños y 12 niñas, que oscilan entre las edades de 7, 8 y 9 años; y 3) Aldea Xepequén constituido por 16 estudiantes, 9 niños y 7 niñas; las tres escuelas cuentan con un docente maya hablante K’iche’ en el grado investigado. | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Educación Bilingüe Intercultural) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Metodología utilizada por los docentes en el desarrollo del área de comunicación y lenguaje en primer grado de primaria en escuelas bilingües del distrito escolar 14-15-24, del municipio de San Miguel Uspantán, Departamento de Quiche. | |
| dc.type | software, multimedia | |
