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dc.contributorMérida Sáenz, María Eugenia autor
dc.date2008
dc.date.accessioned2024-06-10T18:07:05Z
dc.date.available2024-06-10T18:07:05Z
dc.identifierhttp://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/63/Merida-Saenz-Maria-Eugenia/Merida-Saenz-Maria-Eugenia.pdf
dc.identifierURL01000000000000000126038^^^^
dc.identifier(Aleph)000126038URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990001260380107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285455900007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/134665
dc.descriptionEl presente trabajo tuvo como objetivo determinar las ideas irracionales que afectan las habilidades sociales de adolescentes de 13 a 17 años que tienen ausente la figura paterna, y que asisten a terapia al Instituto de Psicología Psicología Dr. José Pacheco Molina de la Universidad Rafael Landívar. Se utilizaron 2 instrumentos para la evaluación de los sujetos. El primero fue, el Inventario de Creencias irracionales para Adolescentes TCI-A. (Calvete y Cardeñoso, (2004). El cual incluye una escala global de irracionalidad compuesta por 37 ítems y seis factores de creencias: Necesidad de Aceptación/Éxito, Indefensión, Culpabilización, Evitación de Problemas, Intolerancia a la Frustración y Justificación de la Violencia. El segundo instrumento utilizado, fue la Escala de Habilidades Sociales (Gizmero, 2000) el cual consta de un cuestionario de 33 ítems, el cual incluye las siguientes factores: Autoexpresión en situaciones sociales, defensa de los propios derechos como consumidor, expresión de enfado o disconformidad, decir No y cortar interacciones, Hacer peticiones, Iniciar interacciones positivas con el sexo opuesto. Los resultados obtenidos al correlacionar todas las escalas, no mostraron correlaciones estadísticamente significativas, a excepción de las escalas de “iniciar interacciones positivas con el sexo opuesto” e “indefensión”, (r=.770), con un nivel de significancia de 0.009. Se puede interpretar, que el adolescente, al tener un mayor contacto con el sexo opuesto, sus exigencias derivadas de la relación, sean mayores. Por lo tanto, conforme vaya estableciendo una relación más cercana con el sexo opuesto, realice, que la felicidad, problemas existentes, ya sea del pasado o del presente, no son eliminados por tener este nuevo contacto, como originalmente hubiera esperado, esto hace reforzar la idea de 8 “Indefensión”.
dc.descriptionTesis Licenciatura (Psicología con Enfasis en Area Clínica) URL, Facultad de Humanidades
dc.languagespa
dc.languageespañol
dc.languagespa
dc.subjectHabilidades sociales
dc.subjectSocialización
dc.subjectInteracción social en la adolescencia
dc.subjectFamilia de un solo padre
dc.subjectAbandono del hogar
dc.subjectRelaciones familiares
dc.subjectPadres y adolescentes
dc.titleIdeas irracionales que afectan las habilidades sociales en adolescentes de 13 a 17 años en cuya familia la figura paterna está ausente
dc.typetext


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