| dc.description | El trabajo de investigación del tema Reforma Curricular de la Práctica Docente de la Escuela Normal Bilingüe Intercultural “Nim Na’oj” se inicia con la historia de su creación y oficialización del Ministerio de Educación, con objetivos bien fundamentados en los Acuerdos de Paz, específicamente el Acuerdo sobre la Identidad y derechos de los Pueblos Indígenas, así mismo compara el pensum tradicional de las Escuelas Normales con laso otras Escuelas Normales Bilingües Interculturales que desarrollan área educativas de acuerdo al contexto donde esta ubicada el establecimiento educativo. También se estudia al personal administrativo y docente que prestan sus servicios en el establecimiento, con profesionalismo de acuerdo a sus áreas por ejemplo el director con una licenciatura pedagógica, las y los catedráticos con una formación académica de licenciatura e intermedia con áreas específicas pedagógicas, científicas, humanista y psicológica De acuerdo al resultado de la investigación, se propone nuevos temas, que ayudan a formar un profesional competitivo de este nuevo milenio, también se sugiere eliminar temas que son obsoleto para la formación docente. Durante el proceso de estudio se detecta que en algunos casos la técnica que se utiliza no es la adecuada, por tal motivo se propone algunas en donde se da participación al estudiante tales como: lluvia de ideas, el portafolio, el texto paralelo, la dramatización, la mesa redonda, preguntas interrogativas, trabajos en equipo. También se proponen obras que puedan utilizar para la orientación de la Práctica Docente. Una de las faces mas importantes del proceso de la Tesina son las unidades principales del curso, tales como: la organización de la Práctica Docente, la planificación del docente, la organización administrativa, la evaluación escolar y los proyectos educativos. | |
