Contextualización del área de formación ciudadana para la enseñanza de los Valores Mayas en 5º. Grado primaria de la Escuela Oficial Rural Mixta Cantón Sepelá

dc.contributor	Tecúm Panjoj, Rosa Matilde
dc.date	2013
dc.date.accessioned	2024-06-10T18:03:16Z
dc.date.available	2024-06-10T18:03:16Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/2013/05/82/Tecum-Rosa.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000169331
dc.identifier	(Aleph)000169331URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990001693310107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285463080007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/134435
dc.description	Una de las características del Currículo Nacional Base es la flexibilidad, también plantea que tiene tres niveles de concreción, lo cual permite hacer la contextualización del área de Formación Ciudadana, para incorporar los valores de la cultura maya dentro los contenidos programáticos en 5to. Grado de primaria de la Escuela Oficial Rural Mixta, cantón Sepelá, Chichicastenango, Quiché, las mismas son aprendizajes que pueden adaptarse a las competencias, contenidos y propósitos del área. Es importante mencionar que la propuesta de la contextualización curricular, va a contribuir para la formación del estudiante como futuro ciudadano consciente de su identidad cultural. Estas afirmaciones permiten asumir la necesidad de un sistema educativo guatemalteco que se caracterice en responder a las demandas y aspiraciones de la población escolar; ante esta realidad se debe de enfatizar en la educación en valores de cada cultura, para garantizar una formación integral y pertinente.
dc.description	Tesis Licenciatura (Educación Bilingüe Intercultural) URL, Facultad de Humanidades.
dc.language	esp
dc.language	spa
dc.title	Contextualización del área de formación ciudadana para la enseñanza de los Valores Mayas en 5º. Grado primaria de la Escuela Oficial Rural Mixta Cantón Sepelá
dc.type	software, multimedia

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