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dc.contributorSalazar Aguilar, María Fernanda
dc.date2018
dc.date.accessioned2024-06-10T17:57:24Z
dc.date.available2024-06-10T17:57:24Z
dc.identifierhttp://biblio3.url.edu.gt/publiseortiz/Tesis/2018/05/42/Salazar-Maria.pdf
dc.identifierURL01000000000000000217719
dc.identifier(Aleph)000217719URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990002177190107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285611920007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/134332
dc.descriptionEl estrés es una tensión que se da en los seres humanos al experimentar situaciones de la vida diaria, lo que produce malestar psicológico y físico, al momento que no pueden afrontarlo de manera adecuada. La investigación presentada tuvo como principal objetivo el identificar entre los factores de salud, escolar y familiar el que más nivel de estrés provoca en los niños comprendidos entre 10 y 12 años de la Escuela Urbana Mixta Nuestro Futuro, Niños de Guatemala. Se utilizó una muestra de 25 niños, comprendidos entre 10 y 12 años. Para dicha investigación se aplicó el Inventario de estrés cotidiano infantil (IECI), el inventario consta de 22 afirmación con respuesta dicotómica si/no, se dividen en tres escalas las cuales se desglosan 8 subescalas relacionadas con factores en relación a la salud, 7 subescalas en relación con el factores familiares y 7 subescalas relacionadas con factores escolares, la prueba psicométrica brinda 4 puntuaciones, una por cada escala y un puntaje global, lo cual es la suma de cada escala, las puntuaciones directas se trasforman en percentiles, tomando en cuenta las edades de los niños y el sexo
dc.descriptionTesis de Grado
dc.descriptionTesis Licenciatura (Psicología Clínica) URL, Facultad de Humanidades
dc.languagespa
dc.languagespa
dc.titleFactores de estrés en niños de escasos recursos comprendidos entre 10 y 12 años de la escuela urbana mixta nuestro futuro, niños de Guatemala
dc.typesoftware, multimedia


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