Estrategias de enseñanza utilizadas en modalidad virtual por docentes universitarios que imparten cursos del primer a tercer año de licenciatura en las facultades de Derecho y Educación en diferentes universidades privadas de Guatemala
Description
La presente investigación, tuvo como objetivo determinar las estrategias de enseñanza utilizadas en modalidad virtual por docentes universitarios en diferentes universidades privadas de Guatemala. Los sujetos fueron 30 docentes del nivel universitario, comprendidos entre las edades de 19 a 60 años. La investigación fue de tipo mixto, ya que permitió observar y describir de forma cualitativa y cuantitativa las diferentes estrategias de enseñanza que son utilizadas. Como instrumento se utilizó un cuestionario con 20 ítems de opción múltiple realizado por la investigadora. Por medio de este, se logró identificar las estrategias que los docentes aplican, antes, durante y después de la sesión sincrónica, así como las estrategias que con más frecuencia utilizaban en clase. Adicionalmente, se realizó una entrevista semiestructurada conformada por 10 preguntas abiertas, aplicadas a 3 docentes de las licenciaturas mencionadas con anterioridad. Para la presentación de los resultados se utilizaron matrices comparativas y gráficos para poder mostrar las estrategias de enseñanza y herramientas que utilizan cada uno de los docentes en la secuencia didácticaModo de acceso: Internet
Tesis de Grado
Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades