| dc.contributor | Hernández, Yorcinia Margarita | |
| dc.date | 2022 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-10T17:49:53Z | |
| dc.date.available | 2024-06-10T17:49:53Z | |
| dc.identifier | https://biblior.url.edu.gt/wp-content/uploads/publiwevg/Tesis/2022/05/22/Hernandez-Yorcinia.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000241936 | |
| dc.identifier | (Aleph)000241936URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002419360107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285602570007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/134087 | |
| dc.description | Procrastinación es un trastorno del comportamiento que lleva a postergar sistemáticamente aquello que se tiene que hacer, pero por alguna razón incomoda de manera que se ocupa el tiempo en tareas más fáciles para justificar dicha demora, dicha conducta es un problema de autorregulación y de organización del tiempo. En consecuencia, puede afectar negativamente el bienestar emocional y rendimiento en cualquier ámbito que se desarrolle la persona y causar sufrimiento y culpa por dicha conducta. La TREC afirma que no es la situación la que provoca el malestar emocional sino las creencias y pensamientos los que producen sufrimiento por ello el sistema de creencias juega un papel trascendental. El objetivo principal de la investigación es recopilar información para analizar cuál es la influencia de la terapia racional emotiva conductual sobre la procrastinación en estudiantes universitarios. El estudio se realizó con estudiantes universitarios comprendidos en edades de 18 y 30 la investigación es de diseño monográfica a través de exploración documental previamente investigada, el enfoque es cualitativo y el diseño es revisión sistemática literaria de tipo exploratorio. Se encontró que la TREC es efectiva para distintos problemas emocionales y psicológicos, donde la particularidad principal son las ideas irracionales y sentimientos negativos; produce efectos positivos en los estudiantes universitarios procrastinadores porque trabaja a través de intervenciones orientadas en detectar y modificar creencias irracionales y mejora así la capacidad de resiliencia, autorregulación asertividad, reduce niveles de estrés, depresión, fortalece la autoestima, la autoaceptación, aceptación incondicional de los demás y del mundo y genera una nueva filosofía de vida que contribuye a la felicidad | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.description | Tesis de Grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Psicología) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Efectividad reportada en la literatura de la terapia racional emotiva conductual y sus efectos en la procrastinación de los estudiantes universitarios: una revisión sistemática | |
| dc.type | software, multimedia | |
