| dc.description | El presente trabajo tuvo como objetivo, establecer la diferencia en el nivel de socialización entre los Patrones de Crianza. El estudio se aplicó en 4 Institutos Nacionales Mixtos a 103 alumnos de 1er. Grado de Educación Básica, muestra conformada por 59 hombres y 44 mujeres, comprendidos entre 12 a 15 años de edad, y que contaban con familia integrada. Para medir Patrones de Crianza, se evaluó a los alumnos por medio de: Escala de Socialización Parental en la Adolesencia (ESPA 29), que mide cuatro estilos de crianza según Madre y según Padre, siendo: Autorizativo, Indulgente, Autoritario, Negligente. Es una prueba de Musitu y García. Para medir Socialización, fue por medio de la Bateria de Socialización BAS.1, aplicda a maestros que fueron designados por autoridades del Instituto para participar en el estudio, ellos dieron sus respuestas de acuerdo a conducta observable de cada alumno evaluado previamente. Los autores de la prueba fueron Silv ay Martorell. La investigación fue comparativa tipo ex post factum y se aplicó el Análisis de Varianza simple unidireccional ANOVA. Para la metodología estadística descriptiva, se utilizó el programa SPSS, versión 13. Se concluyó que no existe ninguna diferencia estadísticamente significativa, de los Patrones de Crianza de la Madre y Patrones de Crianza del Padre, entre los niveles de socialización que presentan los hijos. Y dentro de las recomendaciones a los padres de familia, se les sugiere enriquecer los programas educativos, para que los jóvenes, a la vez que alcancen conocimientos, desarrollen habilidades para desempeñarse adecuadamente en su futuro inmediato. | |
