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dc.contributorTorres Lima, Nivia Paola
dc.date2017
dc.date.accessioned2024-06-10T17:49:14Z
dc.date.available2024-06-10T17:49:14Z
dc.identifierhttp://recursosbiblio.url.edu.gt/tesiseortiz/2018/03/10/Torres-Nivia.pdf
dc.identifierURL01000000000000000215743
dc.identifier(Aleph)000215743URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990002157430107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285599020007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/133917
dc.descriptionDesde el año 2004 la enseñanza de un segundo idioma nacional, diferente al materno, forma parte del Currículo Nacional Base (CNB) exigido por el Ministerio de Educación desde nivel primaria en la clase de Comunicación y Lenguaje L2. Esto, con el propósito de fomentar la comprensión entre los miembros de los diferentes culturas del país y ayudar a mejorar las capacidades comunicativas, buscando de esta forma cumplir con una Educación Bilingüe Intercultural impulsada por diversas Leyes y Acuerdos nacionales e internacionales
dc.descriptionProyecto de Grado
dc.descriptionTesis Maestría (Diseño Estratégico e Innovación) URL, Facultad de Arquitectura y Diseño
dc.languagespa
dc.languagespa
dc.titleEstrategia para la creación de un espacio de aprendizaje del idioma Kaqchikel como segundo idioma nacional: Aula Etnik'a
dc.typesoftware, multimedia


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