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dc.contributorIxmata Razón, Magdalena
dc.date2022
dc.date.accessioned2024-06-10T17:48:34Z
dc.date.available2024-06-10T17:48:34Z
dc.identifierhttps://biblior.url.edu.gt/wp-content/uploads/publiwevg/Tesis/2022/05/09/Ixmata-Magdalena.pdf
dc.identifierURL01000000000000000242669
dc.identifier(Aleph)000242669URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990002426690107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285758470007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/133879
dc.descriptionLas instituciones gubernamentales y no gubernamentales, han implementado el programa de becas para ayudar a los estudiantes de escasos recursos económicos y buen rendimiento académico, pretenden ayudar a los padres de familia que no pueden brindarles recursos a los hijos para poder estudiar. Sin embargo, se establecen ciertos reglamentos a cumplir para poder recibir la ayuda económica. Este estudio trata sobre el programa de becas y su impacto en la permanencia escolar, el cual se realizó en los Institutos del Ciclo Diversificado de San Pablo La Laguna, con 47 estudiantes, 8 docentes y 22 padres de familia. Se realizó una encuesta a estudiantes, docentes y padres de familia para verificar el impacto de dichas becas en la permanencia escolar de los jóvenes del área rural. Participaron en el estudio de forma virtual, presencial y visitas domiciliarias. Después de toda la información recolectada del trabajo de campo, se estableció que el programa de becas tiene impacto positivo en la permanencia escolar de los estudiantes becados en las instituciones educativas evaluadas
dc.descriptionModo de acceso: Internet
dc.descriptionTesis de Grado
dc.descriptionTesis Licenciatura (Pedagogía) URL, Facultad de Humanidades
dc.languagespa
dc.languageEspañol
dc.languagespa
dc.titlePrograma de becas y su impacto en la permanencia escolar (Estudio realizado con estudiantes becados de los Institutos del ciclo diversificado, jornada vespertina de San Pablo La Laguna, Sololá)
dc.typesoftware, multimedia


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