| dc.contributor | López Lucas, Kevin Alezandro | |
| dc.date | 2021 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-10T17:43:05Z | |
| dc.date.available | 2024-06-10T17:43:05Z | |
| dc.identifier | http://recursosbiblio.url.edu.gt/tesiseortiz/2021/05/86/Lopez-Kevin.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000237230 | |
| dc.identifier | (Aleph)000237230URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002372300107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285479120007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/133743 | |
| dc.description | Las operaciones de polinomios permitieron implementar las Regletas de Cuisenaire con los estudiantes, por lo que se llevó a cabo la búsqueda de la información adecuada para cada uno de ellos. En el colegio Evangélico Mixto “La Aurora” se implementó con estudiantes de segundo básico el funcionamiento y el objetivo de la investigación fue determinar la incidencia de las Regletas de Cuisenaire como estrategia de aprendizaje de las operaciones básicas de polinomios. La investigación se realizó de tipo cuantitativo en busca de resultados favorables como concretos que pudieron ser comprobables con datos exactos en cada uno de los sujetos de investigación con un diseño cuasiexperimental que fue adaptable a los factores que se presentaron como lo fue el tiempo que toma implementarse y los recursos para poderse llevar a cabo, que permitió utilizar la metodología adecuada como lo es la diferencia de medias que su función principal fue obtener resultados concretos con estudiantes tomados por muestras para lograr verificar el crecimiento alcanzado. Con la aplicación de los instrumentos se logró evidenciar la importancia de utilizar una nueva metodología que permitió adquirir mayores conocimientos con relación a las operaciones de polinomios, la aplicación de la ficha de observación y de la encuesta permitieron al docente obtener un mejor panorama en beneficio de lo trabajado durante las inducciones con los alumnos de segundo básico de las secciones A y B. Durante el proceso se trabajó acorde a lo planificado con las Regletas de Cuisenaire donde se obtuvieron conocimientos, resultados que fueron favorables durante la implementación en la cual se contó con la participación de cada uno de los alumnos en las actividades formativas | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Enseñanza de Matematica y Física) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Regleta de Cuisenaire como estrategia de aprendizaje de las operaciones básicas de polinomios (Estudio realizado en el Colegio Evangélico La Aurora de la cabecera municipal de Huehuetenango) | |
| dc.type | text | |
