| dc.contributor | Paz Pérez, Carlos Antonio. autor | |
| dc.date | 2006 | |
| dc.identifier | URL01000000000000000101561 | |
| dc.identifier | (Aleph)000101561URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990001015610107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285400200007696 | |
| dc.description | La educación en Guatemala es una de las principales necesidades a suplir; y si al hablar de tasas deanalfabetismo y educación primaria son notables lasdeficiencias existentes, las mismas se acrecientan al referirnos a educación media y superior.La educación media representa para el estudiante un proceso de cambio mediante una diferenciación de intereses en la que el alumno empieza a vislumbrar su futuro y pone en práctica las habilidades específicas en las que ha sido formado. Es a partir de esa diferenciación de aptitudes que este nivel de educación debe brindar respuestas a diversas áreas de especialización,encontrando entre las mismas una serie de carreras enfocadas en aspectos comerciales, científicos,humanísticos, y tecnológicos que brindan al estudiante una preparación profesional como una base preuniversitaria.El Tecnológico Landívar, es hoy en día uno de los centros educativos de nivel superior enfocado a la preparación de profesionales dentro de áreas técnicas.Pese a encontrarse aún en un proceso de formación,constituye ya uno de los centros mas avanzados de Latinoamérica, contando con sistemas tecnológicos de punta, capaces de colaborar en la optimización de la enseñanza y el nivel de los profesionales Landivarianos.Partiendo de ello se propone la creación de un centro de estudios de nivel medio con enfoque eminentemente técnico con características regionales,que funcione a manera de plataforma directa para la preparación de profesionales técnicos, funcionando de una manera autónoma pero con cierta conexión de apoyo bilateral con el “Tecnológico Landívar”.La propuesta a desarrollar no requerirá necesariamente compartir un espacio físico en el campus universitario, sino que más bien, se buscará una conexión a manera de aval de una entidad superior reconocida, y que enfoque sus objetivos para el desarrollo de sus estudiantes hacia dicha institución superior.Este complejo será compuesto por módulos de aulas, laboratorios y talleres especializados en áreas técnicas, y otras áreas complementarias.Introducción. | |
| dc.description | Tesario Virtual Universidad Rafael Landívar. / Tesis de Grado. Facultad de Arquitectura y Diseño. / Licenciatura en Arquitectura. Tesis. | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Diseño Gráfico) URL, Facultad de Arquitectura y Diseño. | |
| dc.description | Modo de acceso : Internet. | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español. | |
| dc.language | spa | |
| dc.subject | Arquitectura | |
| dc.subject | Educación secundaria | |
| dc.subject | Educación tecnológica. | |
| dc.subject | Educación superior. | |
| dc.subject | Tecnológico landívar | |
| dc.subject | Escuelas secundarias | |
| dc.title | Instituto Técnico Industrial de Educación Media, como una fase de crecimiento del Tecnológico Landívar, Ciudad de Guatemala / | |
| dc.type | software, multimedia | |
