| dc.contributor | Alvarez Contreras, Herbert Angel autor | |
| dc.date | 2004 | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/07/Alvarez-Contreras-Herbert/Alvarez-Contreras-Herbert.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000098372 | |
| dc.identifier | (Aleph)000098372URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990000983720107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285407110007696 | |
| dc.description | La violencia intrafamiliar es un problema social que en los útlimos tiempos ha sido objeto de mayor interés, del cual se han efectuado infinidad de estuidos, muchso de ellos con el objetivo de establecer las causas, factores, consecuencias, que la provocan. Sin embargo, son pocas las investigaciones que se han interesado por conocer como la violencia intrafamiliar incide en el rendimiento escolar de estudiantes que viven en estos ambientes. El presente trabajo pretende establecer si la violencia intrafamiliar es cuasa del bajo rendimiento escolar al comparar a un grupo de alumnos que dentro de sus hogares han sufrido de este flagelo con un grupo que no; la mayoría de los estudios que en la actualidad se han hecho sobre este tema, se han enfocado a los niveles de pre-primaria y primaria, es decir con niños en edad escolar entre los seis y los doce años de edad, lo que motivo que el presente trabajo este dirigido a investigar a adolescentes del nivel básico, de las áreas marginales de la zonas diez y catorce, que se encuentran comprendidos entre los 13 y 19 años de edad. Se estima que muchos de los casos de estos adolescentes además de sufrir de violencia intrafamiliar, provienen de hogares desintegrados y con problemas de alcoholismo, drogadicción, infidelidad, etc. Este estudio puede ser en el futro un pequeño aporte a la sociedad, el cual pueda presentar algunas alternativas que puedan ayudar a orientar a aurotirades, docentes, padres de familia y a los mismos alumnos para sobrellevar este problema social y mejorar su rendimiento académico. Se cree que la violencia intrafamiliar a través del tiempo ha tomado nuevos matices que la hacen considerarse como un flagelo que ataca directamente a la base fundamental de la sociedad, la familia y se considera además que la violencia intrafamiliar como problema social no es exclusivo de un sector o grupo familiar. | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Pedagogía) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.description | Modo de acceso Internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | español | |
| dc.language | spa | |
| dc.subject | Pedagogía | |
| dc.subject | Psicopedagogía | |
| dc.subject | Relaciones de familia | |
| dc.subject | Violencia familiar | |
| dc.subject | Rendimiento académico bajo | |
| dc.subject | Aptitud de aprendizaje | |
| dc.subject | Psicología del adolescente | |
| dc.subject | Orientación psicológica | |
| dc.title | Violencia intrafamiliar y rendimiento escolar | |
| dc.type | software, multimedia | |
