Valores que guían a los docentes de una institución educativa bajo los paradigmas de la Compañía de Jesús

dc.contributor	Aguilar Castrillo, Orlando J.
dc.date	2007
dc.identifier	http://biblio3.url.edu.gt/Tesis/2007/05/83/Aguilar-Orlando.pdf
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dc.description	La presente investigación tiene como objetivo determinar cuáles son los valores más altos que guían a los docentes de la Escuela Fe y Alegría de Ciudad Peronia en el municipio de Villa Nueva, departamento de Guatemala, con el fin de contrastarlo con los esperados según los estatutos de la institución y los documentos base de la Compañía de Jesús. Para su desarrollo el estudio se realizó con la participación de 41 docentes de ambos sexos que imparten clases de: ciencias naturales, estudios sociales, matemática, idioma español, formación musical, inglés, educación en la fe. El instrumento de medición que se utilizó es la encuesta creada por Rokeach del valor, RVS por sus siglas en inglés. La RVS consiste en dos series de valores, cada una contiene 18 conceptos de valor individual. Un grupo, llamado valores terminales, se refiere a las finalidades deseables de existencia. Éstos son las metas que una persona le gustaría lograr durante su vida. El otro grupo, llamado valores instrumentales, se refiere a los modos preferentes de comportamiento o medios de lograr los valores terminales. Así mismo se elaboró un cuestionario de completación de frases con el propósito de obtener una medida más indirecta de los valores para que las completaran como mejor les pareciera. El criterio de selección fue la cantidad y variedad de valores producidos por las frases.
dc.description	Tesis Maestría (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	esp
dc.language	spa
dc.title	Valores que guían a los docentes de una institución educativa bajo los paradigmas de la Compañía de Jesús
dc.type	software, multimedia

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