| dc.description | La investigación se realizó con el propósito de conocer y analizar la apreciación de un grupo de docentes que laboran en los municipios de La Democracia, Santa Lucía Cotzumalguapa y San Vicente Pacaya del departamento de Escuintla, con relación a la implementación del currículo de estudios establecido por el Ministerio de Educación. Para el efecto se aplicó un cuestionario auto-administrado, el cual contiene una parte de datos generales y tres series. La primera de ellas consta de quince preguntas, a las que corresponden cuatro opciones que van de nada a totalmente. La segunda serie está conformada por quince preguntas con cinco opciones de respuesta, que van de siempre a nunca, y la tercera serie consta de ocho preguntas abiertas, para un total de treinta y ocho preguntas. El número total de maestras y maestros que respondió al cuestionario fue de 167, de los cuales el 89 % (150) fueron mujeres, el 10 % fueron varones, y un 0.6 % (1) no indicó su género; el 95 % (159) labora en establecimientos oficiales, 3 % (5) en el sector privado y 2 % (3) en el sector municipal. La edad media fue de 32 años y la desviación típica de 10.41, enmarcados dentro de un rango que va de los 18 hasta los 36 años, con un tiempo de laborar como docente que fluctúa de 2 meses a 33 años. Entre los resultados obtenidos, se concluye que el 91% de los maestros y maestras que laboran en los diferentes centros educativos del nivel primario, sector oficial y privado, jornada matutina y vespertina de los municipios de San Vicente Pacaya, La Democracia y Santa Lucía Cotzumalguapa del departamento de Escuintla, conocen las metas y políticas del Ministerio de Educación. Asimismo, la mayoría de maestras y maestros han recibido capacitación para la aplicación del currículo en el aula y se consideran capacitados para impartir los contenidos. | |
