| dc.contributor | Ramírez Zea, Enrique Alejandro | |
| dc.date | 2008 | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/64/Ramirez-Zea-Enrique-Alejandro/Ramirez-Zea-Enrique-Alejandro.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000117732^^^^ | |
| dc.identifier | (Aleph)000117732URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990001177320107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285584060007696 | |
| dc.description | El Plan de Acción Tutorial (PAT) de una institución educativa integra los lineamientos de funcionamiento y los criterios de organización de la tutoría. Esta investigación se realizó con el fin de determinar los lineamientos de un PAT para desarrollar habilidades cognitivas en estudiantes de primero básico del Liceo Guatemala. Para ello se tomaron en cuenta, como sujetos de investigación, a seis expertos en educación, dos autoridades de los Hermanos Maristas y cuatro directivos del Liceo Guatemala. También se estudió una muestra de 90 estudiantes de Primero Básico de ambos sexos, con edades comprendidas entre los 13 y 14 años, de nivel socioeconómico medio. Además, se registró información de dos unidades de análisis. Como procedimiento se realizó una entrevista a los expertos en educación, enfocada a obtener opiniones sobre los lineamientos para un PAT y las habilidades cognitivas a fortalecer a través de éste. Así mismo, se encuestó a los estudiantes de primero básico, para obtener información sobre los aspectos educativos que más requieren de atención y seguimiento por parte de un PAT. Por último, se registró la información de las unidades de análisis utilizando un cuadro de cotejo. La entrevista, la encuesta y el cuadro de cotejo fueron validados por expertos. Los resultados constataron la necesidad de los estudiantes del apoyo de un tutor para desarrollar habilidades cognitivas y se logró determinar los lineamientos del PAT para estudiantes de Primero Básico del Liceo Guatemala, estableciendo objetivos, criterios de ejecución y evaluación, modalidades, contenidos, perfil del tutor, sus funciones y responsabilidades. | |
| dc.description | Tesis de grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Psicología con Énfasis en Área Educativa) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.description | Modo de acceso: internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.subject | Tutores y tutoría (Educación) | |
| dc.subject | Enseñanza correctiva | |
| dc.subject | Métodos de enseñanza | |
| dc.subject | Enseñanza individualizada | |
| dc.title | Lineamientos para la elaboración de un plan de acción tutorial para desarrollar habilidades cognitivas dirigido a estudiantes de primero básico del Liceo Guatemala | |
| dc.type | software, multimedia | |
