| dc.contributor | Obiols Gordillo, Mariella | |
| dc.date | 2008 | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/64/Obiols-Gordillo-Mariella/Obiols-Gordillo-Mariella.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000117701^^^^ | |
| dc.identifier | (Aleph)000117701URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990001177010107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285584770007696 | |
| dc.description | El propósito de esta investigación, fue conocer como están integrados los ex alumnos de la Fundación Margarita Tejada en diferentes colegios regulares, mediante entrevistas estructuradas que se aplicaron a las maestras y directoras de dichos colegios. Para hacer esta investigación, se escogió a niños, ex alumnos de la Fundación Margarita Tejada, que asisten a colegios regulares en los grados de párvulos, niños entre 4 y 9 años. Luego se citó a las directoras y maestras para hacer las entrevistas. En total se entrevistó a 3 maestras y 2 directoras, ya que la muestra de niños con Síndrome de Down integrados es pequeña. Los resultados obtenidos en las entrevistas indicaron que los colegios tuvieron una buena experiencia con los niños de Síndrome de Down, están convencidos que si se puede integrarlos a un aula regular, pero también aceptan que no tienen las herramientas necesarias para que la integración sea completa y exitosa. Algo que los colegios manifestaron como limitaciones, en los niños con Síndrome de Down integrados en aulas regulares, fueron precisamente el lenguaje, ya que no permite una comunicación efectiva. Así mismo la motricidad, evitando que su rendimiento sea igual al de sus demás compañeros. Los colegios piden a la Fundación Margarita Tejada, apoyo, por medio de talleres y capacitaciones, para que puedan atender mejor a sus estudiantes con Síndrome de Down. Al final de la investigación, se hizo una propuesta, para mejorar la integración de los niños con Síndrome de Down en los colegios regulares y al mismo tiempo se hicieron conclusiones y recomendaciones para la misma. | |
| dc.description | Tesis de grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Psicología con Énfasis en Área Educativa) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.description | Modo de acceso Internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | español | |
| dc.language | spa | |
| dc.subject | Integración escolar | |
| dc.subject | Síndrome de Down | |
| dc.subject | Educación especial | |
| dc.subject | Personas con problemas de aprendizaje | |
| dc.title | Estudio y propuesta sobre la integración escolar y social de alumnos con Síndrome de Down de la Fundación Margarita Tejada a la escuela regular | |
| dc.type | text | |
