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dc.contributorAguilar Silva, Claudia
dc.date2007
dc.identifierhttp://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/83/Aguilar-Silva-Claudia/Aguilar-Silva-Claudia.pdf
dc.identifierURL01000000000000000116568^^^^
dc.identifier(Aleph)000116568URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990001165680107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285320850007696
dc.descriptionLa presente investigación tuvo como objetivo conocer la opinión de los maestros y alumnos acerca de la metodología del aprendizaje cooperativo para la enseñanza de la Matemática en secundaria del Colegio Centro América. Para el estudio se utilizaron dos instrumentos, la encuesta para recoger la opinión de estudiantes y maestros sobre la metodología del trabajo cooperativo, y la observación a clase para ver la implementación de esta ya directamente en las aulas. La investigación que se utilizó para el desarrollo de este trabajo fue de tipo Descriptiva, la metodología estadística a utilizar, por las características de los instrumentos, fue a través de porcentajes y frecuencias, lo que se realizó con el programa SPSS. La muestra con la que se trabajó la conformaron los cuatro profesores de Matemáticas de primero a cuarto año de secundaria del colegio Centro América y un grupo de alumnos por nivel de cada uno de los profesores que participaron, siendo estos un total de 21 alumnos seleccionados al azar.
dc.descriptionTesis Maestría (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades
dc.languageesp
dc.languagespa
dc.titleTrabajo cooperativo en el estudio de las Matemática
dc.typesoftware, multimedia


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