| dc.contributor | Gramajo Aguilar, Eduvilia Elisabet | |
| dc.date | 2007 | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/Xela/05/07/Gramajo-Aguilar-Eduvilla/Gramajo-Aguilar-Eduvilla.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000112634 | |
| dc.identifier | (Aleph)000112634URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990001126340107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285736900007696 | |
| dc.description | Esta investigación tiene como objetivo analizar como el hábito de lectura condiciona la información que recibe el estudiante. Se realizó en la Escuela Oficial Urbana Mixta del Municipio de Sibilia, departamento Quetzaltenango con alumnos de 4to, 5to, y 6to grado, comprendidos entre las edades de 7 a 11 años; para el trabajo de campo se utilizó el test estandarizado L3 Ces y una Prueba de lectura. Las que determinaron que los estudiantes tienen diferencia en la comprensión lectora debido a que no tienen hábitos de lectura. Tanto maestros como padres de familia no facilitan el espacio, para ello por lo que se propone el fortalecimiento de la hora de lectura calenda rizada por el Ministerio de Educación. Pero descuidada por los docentes para ello se planifica un taller de sensibilización para docentes en servicio. | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Pedagogía) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | spa | |
| dc.subject | Libros y lectura para niños | |
| dc.subject | Psicología del aprendizaje | |
| dc.subject | Orientación psicológica | |
| dc.subject | Comprensión de lectura | |
| dc.title | Hábitos de lectura y comprensión de la información Estudio realizado con estudiantes de cuarto, quinto y sexto grado de primaria de establecimientos oficiales urbanos del municipio de Sibilia, departamento de Quetzaltenango | |
| dc.type | text | |
