| dc.contributor | Gómez Gómez, Julio Víctor | |
| dc.date | 2003 | |
| dc.identifier | URL01000000000000000074907 | |
| dc.identifier | (Aleph)000074907URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990000749070107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285748520007696 | |
| dc.description | En Guatemala actualmente se habla del desarrollo de una educación Bilingüe Intercultural, como una política del Ministerio de Educación, que se está aplicando en algunos centros educativos oficiales y privados, asimismo de organizaciones gubernamentales y no gubernamentales. Los esfuerzos de cada institución hacia la construcción de una educación Bilingüe Intercultural se encaminan hacia una perspectiva de las interacciones y relaciones entre culturas para la convivencia social, pacífica y armoniosa, en la búsqueda constante de la obtención de la unidad en la diversidad. Actualmente en algunas escuelas que atienden las instituciones o proyectos antes mencionados, atienden una educación Maya, existen valores, principios y elementos, el respeto hacia la madre naturaleza, el respeto hacia los mayores, el saludo. Etc. Pero menos la lecto-escritura en el Idioma Mam en el proceso enseñanza-aprendizaje. El presente trabajo determina la necesidad de una metodología de lecto escritura bajo el enfoque cosmogónico Maya Mam de las Escuelas Oficiales Rurales del municipio de Cajolá. | |
| dc.description | Tesis de Grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Educación Bilingüe Intercultural) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.description | Modo de acceso Internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.subject | Facilidad de lectura | |
| dc.subject | Man (Lengua indígena) | |
| dc.subject | Enseñanza bilingüe | |
| dc.subject | Educación intercultural | |
| dc.subject | Cosmogonía maya | |
| dc.title | Propuesta metodológica de lectoescritura bajo el enfoque cosmogónico Maya Mam. / | |
| dc.type | software, multimedia | |
