| dc.contributor | Ortíz Palma, María Dallana | |
| dc.date | 2003 | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/24/Ortiz-Palma-Maria/Ortiz-Palma-Maria.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000086647 | |
| dc.identifier | (Aleph)000086647URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990000866470107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285504150007696 | |
| dc.description | En la presente investigación se determinó la actitud de los maestros de primaria ante las funciones que desempeña el psicólogo escolar en las instituciones educativas privadas de la ciudad de Guatemala. El estudio se realizó en diecinueve colegios que contaban con jornada matutina. La población del estudio fue de 3,818 maestros de primaria. Para determinar el tamaño de la muestra se utilizó el programa estadístico STATS. Se calculó con un nivel de confianza de 95% y probabilidad de error 0.06. La muestra se conformó por 249 maestros de distintas edades, género y condición social seleccionados a través del muestreo deliberado. Se elaboró una escala de actitudes tipo Likert cuyo propósito era medir si la actitud de los docentes ante las funciones de consejería individual, consejería grupal, guía grupal, consultoría y coordinación que realiza el psicólogo escolar era positiva o negativa. La escala originalmente contaba con sesenta y cinco ítems; pero, después de realizar el análisis de ítems en una prueba piloto con una muestra deliberada de cuarenta y dos sujetos, ésta quedó conformada por cuarenta y dos ítems. Posteriormente, se realizó el análisis de ítems de la escala validada (42 ítems) que fue aplicada a la muestra de esta investigación y quedaron treinta y tres ítems, con los cuales se trabajó el análisis de resultados posteriores con estadística descriptiva e inferencial. La escala se subdividió en dos subescalas que se diferenciaron básicamente por el signo de la formulación de los ítems (visión negativa y visión positiva de las funciones) y una escala que mostraba la valoración global del psicólogo. Se concluyó que la actitud del maestro es positiva en relación con las funciones de consejería individual, consejería grupal, guía grupal, consultoría y coordinación. | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Psicología Escolar) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.description | Modo de acceso Internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | español | |
| dc.language | spa | |
| dc.subject | Psicología | |
| dc.subject | Psicología social | |
| dc.subject | Maestros - Actitudes | |
| dc.subject | Encuestas de la opinión pública | |
| dc.subject | Psicólogos - Evaluación | |
| dc.title | Actitud de los maestros ante las funciones del psicólogo escolar en establecimientos educativos privados | |
| dc.type | software, multimedia | |
